ממשרד החינוך הדגישו כי, מדדים אלה אינם כוללים את מדדי האקלים הבית ספרי כפי שהיו בתמונה החינוכית של שנים עברו וזאת בשל אילוצי הקורונה. נתוני האקלים העדכניים (תשפ”ב) יפורסמו בקרוב.
למגוון המדדים חשיבות רבה, שכן יש בהם כדי לתת מבט רחב על מערכת החינוך ולשקף את העשייה החינוכית המאומצת, הרבה והמגוונת של צוותי החינוך בבתי הספר לאורך כל השנה.
ד”ר סער הראל, מנהל מחוז חיפה: “נתוני התמונה החינוכית המפורסמים משקפים את המאמץ היום יומי של עובדי ההוראה למען חינוך ילדנו.
מברך את תלמידי המחוז על הישגים מרשימים כפי שעולים בתמונה החינוכית. ברכותיי לאנשי החינוך ברשויות מהמחוז הובלתם את התלמידים להצלחה על אף התקופה המורכבת, חזקו ואמצו.
תודה והערכה לשותפים ברשויות ולפיקוח על עבודה מאומצת וההובלה המשמעותית”.
מנכ”לית המשרד, הגב’ דלית שטאובר: “פניה של מערכת החינוך מתעצבות ברקמה של ערכים, עשייה חברתית ועשייה לימודית, הם שזורים האחד בשני, מניעים זה את זה ובוראים יחד את המלאכה החינוכית.
אני רוצה לברך את כל הרשויות, בתי הספר וצוותי החינוך שלנו על העשייה המבורכת שלהם.
היא לא קלה ולא פשוטה.
היא מאתגרת ועם השנים היא יותר ויותר מורכבת אבל באמונה יוקדת, אהבה, מסירות אין קץ ואורך רוח, אנשי החינוך מצליחים לסלול עוד שביל ועוד דרך ולפרוץ לנתיבים חדשים.
הם מפתחים ויוזמים, משנים ומייצרים שדה חינוכי חדש ומתקדם.
רבים מהמיזמים החדשניים הוצגו בתערוכה הבינלאומית לחדשנות שאירחה ישראל לפני זמן קצר. ועוד לא תמה המלאכה, היא ממשיכה במאמץ היום יומי להבטיח שכל ילדה וילד יממשו את מיטב הכישורים בהם התברכו.
התמונה החינוכית הרשותית והבית ספרית היא מייצגת רק חלק קטן מהסיפור החינוכי והעשייה המפוארת של בתי הספר”.
לאתר >> לחצו כאן
