ביקור מנכ”ל משרד החינוך, נפתח במרכז לחינוך טכנולוגי ומדע בחדרה, “טכנודע” ומשם הוא המשיך למוסדות החינוך “אולפנית אמי”ת” באור עקיבא ולבית הספר לחינוך מיוחד “גניגר”. הסיור נחתם בבבית הספר, עירוני א’, בעיר חיפה.
מנכ”ל המשרד נפגש עם המנהלים, צוותי החינוך והתלמידים, ועמד מקרוב על המענים הניתנים בעת המורכבת הזו לתלמידים בהיבטים הלימודיים והרגשיים, בהם נרשמו פערים עקב הריחוק החברתי והלמידה המתמשכת מרחוק.
המנכ”ל אף למד מקרוב על ההתמודדות של בתי הספר עם ההזדמנויות שהביאה עמה תקופת הקורונה, על הצרכים החדשים שעלו, האתגרים הניצבים בפניהם וקידום המצוינות.
מנכ”ל משרד החינוך, עמית אדרי: “בעקבות משבר הקורונה והלמידה המתמשכת מרחוק אנו עדים להעמקת הפערים הרגשיים והלימודיים של התלמידים ולכן אנו מקדישים חלק ניכר מסדר היום שלנו במשרד לטובת הנושאים החשובים הללו.
אנחנו מקיימים ישיבות שוטפות וסדורות בנושא, אך זה לא מספיק. כדי לקבל תמונה רחבה ומלאה יותר, נדרשת גם היכרות מעמיקה עם ההתמודדות היומיומית של בתי הספר עם האתגרים הללו.
לאור זאת, אני מקפיד לפגוש מנהלים, מורים ותלמידים. להקשיב להם וללמוד מכל אחד מהם. הסיור במוסדות החינוך במחוז תרם להבנת תמונת המצב והיה מקצועי, מעשיר, חשוב ומעורר גאווה. פגשתי צוותי חינוך חדורי שליחות, מסורים ומחוייבים למלאכה החינוכית.
יש לנו אחריות גדולה כלפי כל תלמידה ותלמיד, ולכן לא נחסוך בשום מאמץ כדי לצמצם את הפערים ולקדם אותם. נעשה הכל כדי שאף תלמיד לא יישארו מאחור”.
מנהל מחוז חיפה, ד”ר סער הראל: “הסיור בבתי הספר חושף אותנו לשונות הגדולה שקיימת במערכת. מן הצד האחד, אנחנו רואים תלמידים רבים מכל קשת האוכלוסיות, שמצליחים למצוא את דרכם לבלוט ולממש את כישוריהם.
מן הצד האחר, אנחנו רואים גם תלמידים שמתקשים. להם אנחנו צריכים לסייע לפרוץ את הדרך.
מחובתנו לייצר בעבורם תחושת מסוגלות ולמצוא את נקודת החוזק שבהם. בכל תלמיד טמון כישרון מיוחד ואנחנו רק צריכים לסייע לו להכיר אותו, להאמין בעצמו ולפרוץ קדימה”.
