בשורה משמעותית למערכת החינוך בעיר נשר: נתוני "התמונה החינוכית" של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה, שפורסמו היום (רביעי), מצביעים על הישגים לימודיים גבוהים, התקדמות בחינוך הטכנולוגי ושיפור במדדי ההתמדה והנשירה.
על פי הנתונים, 92.2% מתלמידי כיתות י"ב הלומדים בנשר זכאים לתעודת בגרות, לעומת שיעור זכאות ארצי של 77.9% בלבד.
מדובר בפער משמעותי של 14.3 נקודות אחוז לטובת נשר, כאשר זו השנה הרביעית ברציפות שבה שיעור הזכאות לבגרות בעיר נותר מעל 92%.
הנתונים החדשים מתפרסמים לאחר שקריית החינוך על שם יצחק רבין בנשר זכתה בפרס החינוך הארצי למוסדות חינוך לשנת תשפ"ו, ובמקביל לפרסום נתוני ההשקעה העירונית בחינוך, שלפיהם נשר ניצבת במקום הראשון בישראל בהשקעה עירונית נוספת לתלמיד, מעבר לתקציבי המדינה.
על פי הנתונים שנמסרו, העירייה משקיעה בממוצע 10,906 שקלים נוספים בכל תלמיד, נתון המשקף את היקף המשאבים שמפנה הרשות המקומית למערכת החינוך.
הזינוק הגדול: ההצטיינות הטכנולוגית יותר מכפולה מהנתון הארצי
אחד הנתונים הבולטים ביותר בדוח משרד החינוך נוגע לחינוך הטכנולוגי בנשר.
בתוך שנה אחת זינק שיעור התלמידים הזכאים להסמכה טכנולוגית מצטיינת מ־18.2% ל־29.6%, בעוד שהנתון הארצי עומד על 13.8% בלבד.
מדובר בשיעור הגבוה ביותר שנרשם בנשר בסדרת הנתונים המוצגת בדוח מאז שנת 2017.
גם שיעור הזכאות הכללי להסמכה טכנולוגית מציג תמונה חיובית במיוחד: 90.1% מתלמידי המגמות הטכנולוגיות בנשר זכאים להסמכה, לעומת 72.8% ברמה הארצית.
בנוסף, 87.3% מתלמידי המגמות הטכנולוגיות זכאים להסמכה המאפשרת קבלה ללימודי טכנאים והנדסאים, לעומת 62.7% בלבד ברמה הארצית.
המשמעות היא שלא מדובר רק בהצלחה בבחינות הבגרות, אלא גם בהרחבת האפשרויות העומדות בפני בוגרי מערכת החינוך בעיר להמשך לימודים ולהשתלבות במסלולים טכנולוגיים מתקדמים.
גם באנגלית ובמתמטיקה: נשר מעל הממוצע הארצי
ההישגים של תלמידי נשר באים לידי ביטוי גם במקצועות הליבה.
על פי הנתונים, 65.8% מתלמידי י"ב הלומדים בעיר זכאים לתעודת בגרות הכוללת חמש יחידות לימוד באנגלית, לעומת 48.7% ברמה הארצית.
מדובר בשיפור לעומת השנה הקודמת, שבה עמד הנתון על 62.1%, ובשיעור הגבוה ביותר שנרשם בעיר בסדרת הנתונים מאז שנת 2015.
גם במתמטיקה מציגה נשר נתון הגבוה מהממוצע הארצי: 19.2% מהתלמידים זכאים לבגרות הכוללת חמש יחידות במתמטיקה, לעומת 17.1% ברמה הארצית.
במדד "בגרות טק", המשלב זכאות לבגרות עם לימודי חמש יחידות במתמטיקה, באנגלית ובפיזיקה או במדעי המחשב, נרשמה עלייה מ־11.6% ל־14%, לעומת 11.6% ברמה הארצית.
לא רק ציונים: ירידה משמעותית בנשירה
לצד ההישגים הלימודיים, אחד הנתונים החשובים בדוח נוגע לשיעור הנשירה ממערכת החינוך.
בנשר ירד שיעור הנשירה מ־0.7% בשנה הקודמת ל־0.3% בלבד בשנת תשפ"ה, לעומת 0.8% ברמה הארצית ובמקביל, מדד ההתמדה בלימודים עלה מ־83.8% ל־86.6%, לעומת ממוצע ארצי של 83.5%.
גם בתחום טוהר הבחינות נרשם נתון חיובי: שיעור מחברות הבחינה הפסולות בנשר עומד על 0.1% בלבד, לעומת 0.5% ברמה הארצית.
נתונים אלה מצביעים על כך שלצד ההישגים בבחינות, מערכת החינוך בעיר מצליחה לשפר גם את יכולתה לשמור על רצף לימודי ולצמצם את מספר התלמידים הנושרים ממסגרות החינוך.
ראש העיר רועי לוי: "החינוך בראש סדר העדיפויות"
ראש עיריית נשר, רועי לוי, בירך על פרסום הנתונים והדגיש את חשיבות ההשקעה העירונית במערכת החינוך.
"בנשר אנחנו בוחרים לשים את החינוך בראש סדר העדיפויות, ולתת לבחירה הזאת ביטוי במשאבים, בהזדמנויות ובאמונה בכל תלמידה ותלמיד.
המקום הראשון בהשקעה העירונית לתלמיד, פרס החינוך הארצי לקריית החינוך וההישגים שעולים מהדוח הם מקור לגאווה גדולה.
לצד ההצטיינות בבגרות ובחינוך הטכנולוגי, אני מייחס חשיבות עצומה גם לירידה בנשירה: האחריות שלנו היא לראות כל ילד וילדה ולעזור להם למצוא את הדרך להצליח.
אני מודה לצוותי החינוך, להנהלות, לתלמידים ולהורים על השותפות והמסירות. נמשיך להשקיע ולפתח את החינוך בנשר, כדי לפתוח בפני הדור הצעיר עוד אפשרויות לעתיד", מסר ראש העיר.
מההשקעה העירונית ועד לתוצאות בשטח
נתוני משרד החינוך מציגים תמונה של מערכת חינוך עירונית השומרת על שיעורי זכאות גבוהים לבגרות לאורך מספר שנים, ובמקביל רושמת התקדמות בתחומים משמעותיים נוספים.
השיפור בחינוך הטכנולוגי, העלייה בזכאות לחמש יחידות באנגלית והירידה בשיעור הנשירה מצטרפים להשקעה העירונית הנרחבת ולזכיית קריית החינוך בפרס החינוך הארצי ועם זאת, חשוב לציין כי נתוני התמונה החינוכית מתייחסים לתלמידים הלומדים במוסדות החינוך בעיר, ולא בהכרח לכלל בני הנוער המתגוררים בנשר.
בשורה התחתונה, הנתונים מצביעים על הישגים משמעותיים של מערכת החינוך בנשר, כאשר האתגר בשנים הבאות יהיה לשמר את שיעורי הזכאות הגבוהים, להמשיך לצמצם נשירה ולהרחיב את ההזדמנויות החינוכיות לכלל התלמידים.
